Cuadro comparativo: Investigación intervención y trayectoria informativa.
Investigación | Intervención | Trayectoria informativa | |
---|---|---|---|
Definición | Proceso sistemático y riguroso de análisis y recolección de información con el fin de responder una pregunta de investigación o resolver un problema. | Acción planificada y ejecutada con el fin de mejorar una situación problemática en un contexto específico. | Recopilación y análisis de información sobre un tema específico con el fin de informar al público de manera objetiva y veraz. |
Enfoque | Exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo. | Preventivo, correctivo y de desarrollo. | Periodístico, documental, de opinión y de investigación periodística. |
Objetivo | Generar conocimiento y teorías acerca de un fenómeno. | Mejorar la calidad de vida de las personas en un contexto determinado. | Informar a la sociedad de manera objetiva sobre un tema específico. |
Métodos | Observación, encuesta, experimento y análisis estadístico. | Entrevistas, grupos focales, talleres y análisis de situación. | Entrevistas, investigación en archivos, revisión de literatura y análisis de datos. |
Resultados | Conocimiento nuevo y teorías acerca del fenómeno investigado. | Mejora de la situación problemática en el contexto en el que se intervino. | Información objetiva y veraz sobre el tema específico investigado. |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre la investigación, la intervención y la trayectoria informativa. Aunque los tres enfoques tienen en común la recolección y análisis de información, sus objetivos y métodos son distintos. La investigación busca generar conocimiento y teorías acerca de un fenómeno, la intervención busca mejorar la calidad de vida de las personas en un contexto específico y la trayectoria informativa busca informar a la sociedad de manera objetiva sobre un tema específico. Es importante tener en cuenta estas diferencias para elegir el enfoque adecuado en cada situación.
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