Cuadro comparativo del currículo escolar.
| Currículo | Enfoque | Objetivos | Áreas | Asignaturas |
|---|---|---|---|---|
| Currículo Nacional de Educación Básica | Desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes. | Formación integral, fomento de valores y desarrollo de habilidades. | Área de lenguaje y comunicación, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, educación física, arte, inglés y ética y valores. | Lengua y literatura, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, educación física, arte, inglés y ética y valores. |
| Currículo por competencias | Desarrollo de competencias en los estudiantes. | Formación integral, fomento de valores, desarrollo de habilidades y competencias. | Áreas de lenguaje y comunicación, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, educación física, arte, inglés y ética y valores. | Lengua y literatura, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, educación física, arte, inglés y ética y valores. |
| Currículo basado en estándares | Desarrollo de estándares académicos y habilidades en los estudiantes. | Formación integral, fomento de valores y desarrollo de habilidades y competencias. | Áreas de lenguaje y comunicación, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, educación física, arte, inglés y ética y valores. | Lengua y literatura, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, educación física, arte, inglés y ética y valores. |
Este cuadro comparativo presenta tres tipos de currículo escolar: el Currículo Nacional de Educación Básica, el Currículo por Competencias y el Currículo basado en Estándares. Cada uno de ellos tiene un enfoque diferente, pero comparten las mismas áreas y asignaturas.
El Currículo Nacional de Educación Básica se enfoca en el desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes, con el objetivo de brindar una formación integral y fomentar valores. Las áreas incluyen lenguaje y comunicación, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, educación física, arte, inglés y ética y valores. Las asignaturas son las mismas que las áreas.
El Currículo por Competencias se enfoca en el desarrollo de competencias en los estudiantes, con el objetivo de brindar una formación integral, fomentar valores y desarrollar habilidades y competencias. Las áreas y asignaturas son iguales que en el Currículo Nacional de Educación Básica.
El Currículo basado en estándares se enfoca en el desarrollo de estándares académicos y habilidades en los estudiantes, con el objetivo de brindar una formación integral, fomentar valores y desarrollar habilidades y competencias. Las áreas y asignaturas son iguales que en los otros dos tipos de currículo.
Este cuadro comparativo es útil para entender las diferencias y similitudes entre los diferentes tipos de currículo escolar y elegir el más adecuado para cada caso.
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