Características generales
| Autor | Ideología | Enfoque | Contribución más importante |
|---|
| Marx | Comunismo | Materialismo histórico | El Capital |
| Lenin | Leninismo | Vanguardismo | El Estado y la Revolución |
| Makarenko | Comunismo | Educación socialista | El libro para padres |
| Gramsci | Comunismo | Hegemonía cultural | Los Cuadernos de la Cárcel |
Teoría política
| Autor | Teoría política |
|---|
| Marx | Materialismo histórico y lucha de clases |
| Lenin | Imperialismo y la dictadura del proletariado |
| Makarenko | Educación socialista y el papel del colectivismo |
| Gramsci | Hegemonía cultural y la importancia de la intelectualidad |
Contribución a la educación
| Autor | Contribución a la educación |
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| Marx | La educación como medio para la liberación de la clase obrera |
| Lenin | La importancia de la educación en la formación de la conciencia revolucionaria |
| Makarenko | El papel de la educación en la construcción del socialismo |
| Gramsci | La educación como medio para la transformación de la sociedad y la creación de una cultura proletaria |
Visión sobre el Estado
| Autor | Visión sobre el Estado |
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| Marx | El Estado como instrumento de la clase dominante |
| Lenin | El Estado como instrumento de la dictadura del proletariado |
| Makarenko | El Estado como garante de la educación socialista |
| Gramsci | El Estado como instrumento de la hegemonía cultural |
Este cuadro comparativo nos permite apreciar las similitudes y diferencias entre los cuatro autores marxistas más influyentes en la teoría política y educativa. Podemos observar que todos ellos comparten una visión crítica del capitalismo y proponen una sociedad igualitaria y justa. Sin embargo, cada uno de ellos tiene un enfoque particular en cuanto a la teoría política, la educación y la visión sobre el Estado. Este cuadro comparativo es
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