Comparativa de las teorías de Piaget, Freud y Erikson en un cuadro
| Piaget | Freud | Erikson | |
|---|---|---|---|
| Enfoque | Constructivismo | Psicoanálisis | Psicosocial |
| Edad de desarrollo | Niñez | Infancia | Infancia y adolescencia |
| Desarrollo cognitivo | 4 etapas: sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas, operaciones formales | 3 partes: id, ego, superyó | 8 etapas: confianza vs. desconfianza, autonomía vs. vergüenza y duda, etc. |
| Desarrollo psicosexual | No enfocado en el desarrollo psicosexual | 5 etapas: oral, anal, fálica, latencia, genital | No enfocado en el desarrollo psicosexual |
| Desarrollo moral | 2 etapas: moral heterónoma y moral autónoma | No enfocado en el desarrollo moral | 3 etapas: moralidad pre-convencional, convencional y post-convencional |
| Contribución | Teoría del desarrollo cognitivo | Teoría psicoanalítica | Teoría del desarrollo psicosocial |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre las teorías de Jean Piaget, Sigmund Freud y Erik Erikson en cuanto al enfoque, la edad de desarrollo, el desarrollo cognitivo, el desarrollo psicosexual, el desarrollo moral y su contribución a la psicología. Mientras Piaget se enfocó en el desarrollo cognitivo, Freud se enfocó en el desarrollo psicosexual y Erikson en el desarrollo psicosocial. Cada teoría tiene su propia perspectiva en cuanto a la edad de desarrollo y las etapas de desarrollo. Este cuadro comparativo puede ser utilizado como una herramienta para entender mejor las diferencias entre estas tres teorías y cómo cada una contribuyó a la psicología.
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