Cuadro comparativo: Ausubel vs Wallon.
| Ausubel | Wallon | |
|---|---|---|
| Teoría del aprendizaje | Teoría del aprendizaje significativo | Teoría del desarrollo emocional |
| Enfoque | Enfoque cognitivo | Enfoque psicológico |
| Proceso de enseñanza | Enfatiza la importancia de la organización y estructuración del material para el aprendizaje significativo. | Enfatiza la importancia del ambiente emocional y social para el aprendizaje y desarrollo de la personalidad. |
| Concepto de aprendizaje | El aprendizaje significativo se da cuando el nuevo conocimiento se relaciona con la estructura cognitiva previa del estudiante. | El aprendizaje se da en un contexto social y emocional, y está influenciado por factores afectivos y motivacionales. |
| Importancia del profesor | El profesor es el encargado de presentar el material de manera clara y organizada para facilitar el aprendizaje significativo del estudiante. | El profesor tiene un papel fundamental en la creación de un ambiente emocional y social favorable para el aprendizaje y el desarrollo de la personalidad del estudiante. |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre las teorías de aprendizaje de Ausubel y Wallon. Mientras que Ausubel se enfoca en la importancia de la organización y estructuración del material para el aprendizaje significativo, Wallon enfatiza en la importancia del ambiente emocional y social para el aprendizaje y desarrollo de la personalidad del estudiante. Además, Ausubel se enfoca en un enfoque cognitivo, mientras que Wallon se enfoca en un enfoque psicológico. Este cuadro comparativo es útil para entender las diferencias entre estas dos teorías y su aplicación en el proceso de enseñanza.
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