Cuadro comparativo de absorción y teoría cognitiva en matemáticas.

	Teoría de la absorción en matemáticas	Teoría cognitiva en matemáticas
Definición	La teoría de la absorción en matemáticas sugiere que los estudiantes aprenden mejor cuando están completamente inmersos en un tema, en lugar de simplemente leer sobre él o escuchar una conferencia.	La teoría cognitiva en matemáticas sostiene que los estudiantes aprenden mejor cuando construyen su propio conocimiento a partir de la experiencia y la interacción con el material, en lugar de simplemente recibir información de un profesor.
Enfoque	El enfoque principal de la teoría de la absorción es la creación de un ambiente de aprendizaje que involucre a los estudiantes activamente en el proceso de aprendizaje.	El enfoque principal de la teoría cognitiva es ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades para pensar de manera crítica y resolver problemas matemáticos por sí mismos.
Métodos	La teoría de la absorción se basa en métodos como la enseñanza activa, el aprendizaje basado en proyectos y el trabajo en grupo para involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.	La teoría cognitiva se basa en métodos como la enseñanza basada en problemas, la enseñanza por descubrimiento y la instrucción diferenciada para ayudar a los estudiantes a construir su propio conocimiento.
Resultados	Los estudiantes que se benefician de la teoría de la absorción en matemáticas tienden a tener una comprensión más profunda y duradera del material, y pueden aplicar lo que han aprendido en situaciones del mundo real.	Los estudiantes que se benefician de la teoría cognitiva en matemáticas tienden a ser más capaces de pensar de manera crítica y resolver problemas de manera independiente.

Este cuadro comparativo muestra las diferencias clave entre la teoría de la absorción y la teoría cognitiva en matemáticas. Ambas teorías se centran en ayudar a los estudiantes a aprender de manera efectiva y duradera, pero utilizan diferentes enfoques y métodos para lograr este objetivo. La teoría de la absorción se enfoca en la inmersión completa de los estudiantes en un tema, mientras que la teoría cognitiva se enfoca en ayudar a los estudiantes a construir su propio conocimiento. Ambas teorías pueden ser efectivas en diferentes situaciones, dependiendo de las necesidades y habilidades de los estudiantes.

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