Cuadro comparativo de autores del concepto de pedagogía.
| Autor | Definición | Enfoque | Principios | Contribuciones |
|---|---|---|---|---|
| Jean Piaget | La pedagogía es el estudio científico de la educación y se enfoca en el desarrollo cognitivo del niño. | Constructivista | Equilibrio, adaptación, acomodación, asimilación, esquemas mentales. | Teoría del desarrollo cognitivo. |
| Lev Vygotsky | La pedagogía es el estudio de la enseñanza y aprendizaje en contextos sociales y culturales. | Socioconstructivista | Zona de desarrollo próximo, andamiaje, aprendizaje colaborativo. | Teoría sociocultural del aprendizaje. |
| Paulo Freire | La pedagogía es la práctica de la libertad, la liberación del hombre oprimido y la humanización de la educación. | Crítico-social | Diálogo, concientización, lectura crítica del mundo, transformación social. | Teoría de la educación liberadora. |
| John Dewey | La pedagogía es el estudio de la educación como proceso de reconstrucción y transformación de la experiencia social. | Pragmático | Aprendizaje por experiencia, pensamiento reflexivo, democracia, comunidad. | Teoría del aprendizaje por experiencia. |
Este cuadro comparativo muestra las definiciones, enfoques, principios y contribuciones de cuatro autores importantes del concepto de pedagogía: Jean Piaget, Lev Vygotsky, Paulo Freire y John Dewey. A través de este cuadro, podemos ver cómo cada uno de ellos tiene una perspectiva diferente sobre la pedagogía, lo que contribuye a nuestra comprensión de la educación y cómo se debe enseñar.
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