Cuadro comparativo de autores en pedagogía.

Este cuadro comparativo presenta los principales enfoques pedagógicos de cuatro autores influyentes en la historia de la educación. Cada autor tiene un enfoque diferente, con principios, métodos y objetivos específicos.

John Dewey propone que el aprendizaje debe basarse en la experiencia y la acción, y que los estudiantes deben aprender haciendo proyectos que tengan relevancia en su vida cotidiana. Su objetivo es desarrollar la democracia y la ciudadanía activa.

Jean Piaget sostiene que el aprendizaje debe basarse en el desarrollo cognitivo de los estudiantes, en su capacidad de construir su propio conocimiento a través del aprendizaje por descubrimiento. Su objetivo es desarrollar la inteligencia y el pensamiento crítico.

Lev Vygotsky plantea que el aprendizaje es un proceso social y cultural, y que los estudiantes aprenden mejor en colaboración con otros y en la zona de desarrollo próximo, es decir, en el espacio entre lo que ya saben y lo que aún no han aprendido. Su objetivo es el desarrollo social y cultural.

Paulo Freire propone un enfoque crítico y liberador de la educación, basado en la concientización y el diálogo, y en un método de alfabetización popular que permite a los estudiantes leer el mundo y transformarlo. Su objetivo es la transformación social y el empoderamiento.