Cuadro comparativo de características psicológicas del constructivismo y el enfoque piagetano.
| Características | Constructivismo | Enfoque Piagetano |
|---|---|---|
| Teoría del aprendizaje | El aprendizaje es un proceso activo en el que el estudiante construye su propio conocimiento a través de la interacción con el entorno. | El aprendizaje es un proceso que ocurre en etapas y que se basa en la construcción de esquemas mentales a través de la adaptación al entorno. |
| Enfoque pedagógico | El enfoque pedagógico se centra en el estudiante y en su capacidad para construir su propio conocimiento. | El enfoque pedagógico se centra en el maestro y en su capacidad para guiar al estudiante a través de las diferentes etapas del desarrollo cognitivo. |
| Desarrollo cognitivo | El desarrollo cognitivo es un proceso constante y activo en el que el estudiante construye su propio conocimiento a través de la interacción con el entorno. | El desarrollo cognitivo se basa en la construcción de esquemas mentales a través de la adaptación al entorno. |
| Metodología | La metodología se basa en la exploración, la experimentación y la reflexión. | La metodología se basa en la observación, la experimentación y la reflexión. |
| Objetivos del aprendizaje | Los objetivos del aprendizaje son el desarrollo de habilidades, destrezas y competencias a través de la resolución de problemas y la construcción de conocimientos. | Los objetivos del aprendizaje son la construcción de esquemas mentales y la adaptación al entorno. |
Este cuadro comparativo muestra las principales características psicológicas del constructivismo y el enfoque piagetano. Ambos enfoques se centran en la construcción del conocimiento y en el papel activo del estudiante en el proceso de aprendizaje. Sin embargo, el constructivismo se enfoca en el estudiante y en su capacidad para construir su propio conocimiento a través de la interacción con el entorno, mientras que el enfoque piagetano se enfoca en la construcción de esquemas mentales a través de la adaptación al entorno y en el papel del maestro en guiar al estudiante a través de las diferentes etapas del desarrollo cognitivo. Es importante tener en cuenta estas diferencias al momento de elegir el enfoque pedagógico más adecuado para cada contexto educativo.
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