Cuadro comparativo de competencias sociolingüística y psicolingüística.
| Competencias | Sociolingüística | Psicolingüística |
|---|---|---|
| Objeto de estudio | La lengua en la sociedad y su uso en diferentes contextos socioculturales. | El proceso cognitivo que subyace en la producción, comprensión y adquisición del lenguaje. |
| Enfoque | Macro | Micro |
| Ámbito de estudio | El lenguaje en su contexto social | El lenguaje en el cerebro |
| Objetivo | Analizar la relación entre la lengua y la sociedad. | Entender cómo el cerebro procesa el lenguaje. |
| Metodología | Observación, entrevistas, análisis de corpus lingüísticos. | Experimentos, pruebas psicológicas, análisis de datos cerebrales. |
| Aplicaciones | Enseñanza de lenguas extranjeras, políticas lingüísticas, estudios culturales. | Trastornos del lenguaje, adquisición del lenguaje, procesamiento del lenguaje en la informática. |
La sociolingüística se enfoca en el estudio de la lengua en su contexto social, analizando su relación con la sociedad y cómo se utiliza en diferentes contextos socioculturales. Por otro lado, la psicolingüística se centra en el proceso cognitivo detrás de la producción, comprensión y adquisición del lenguaje en el cerebro.
La metodología utilizada en la sociolingüística incluye la observación, entrevistas y análisis de corpus lingüísticos, mientras que la psicolingüística utiliza experimentos, pruebas psicológicas y análisis de datos cerebrales.
Las aplicaciones de la sociolingüística incluyen la enseñanza de lenguas extranjeras, políticas lingüísticas y estudios culturales, mientras que la psicolingüística se enfoca en trastornos del lenguaje, adquisición del lenguaje y procesamiento del lenguaje en la informática.
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