Cuadro comparativo de conductismo, humanismo y Montessori.
| Aspecto | Conductismo | Humanismo | Montessori |
|---|---|---|---|
| Enfoque principal | Estímulo-respuesta | Autoconocimiento y autorrealización | Aprendizaje autónomo y desarrollo individual |
| Objetivo de la educación | Condicionamiento de conducta | Desarrollo personal y social | Desarrollo integral del niño |
| Metodología | Refuerzo y castigo | Diálogo y reflexión | Autodirección y libertad guiada |
| Rol del maestro | Control y dirección | Facilitador y guía | Observador y orientador |
| Desarrollo cognitivo | Estímulo-respuesta | Aprendizaje significativo | Exploración y descubrimiento |
| Desarrollo social | Conducta observable | Autoconocimiento y empatía | Convivencia pacífica y colaborativa |
| Desarrollo físico | No considerado | Desarrollo integral | Desarrollo motor y sensorial |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre los enfoques educativos del conductismo, el humanismo y el Montessori. En el conductismo, se enfatiza en el condicionamiento de la conducta a través de estímulos y respuestas, mientras que en el humanismo se busca el autoconocimiento y la autorrealización del individuo. Por su parte, el enfoque Montessori promueve el aprendizaje autónomo y el desarrollo individual del niño.
En cuanto a la metodología, el conductismo se basa en el refuerzo y castigo, mientras que el humanismo utiliza el diálogo y la reflexión. Por último, el enfoque Montessori se enfoca en la autodirección y la libertad guiada.
En cuanto al rol del maestro, en el conductismo se considera como control y dirección, en el humanismo como facilitador y guía, y en el enfoque Montessori como observador y orientador.
En cuanto al desarrollo cognitivo, el conductismo se enfoca en el estímulo-respuesta, el humanismo en el aprendizaje significativo, y Montessori en la exploración y descubrimiento. En cuanto al desarrollo social, el conductismo se enfoca en la conducta observable, el humanismo en el autoconocimiento y empatía, y Montessori en la convivencia pacífica y colaborativa. Finalmente, en cuanto al desarrollo físico, solo el enfoque Montessori lo considera, promoviendo el desarrollo motor y sensorial del niño.
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