Cuadro comparativo de convivencia escolar y familiar.
| Aspecto | Convivencia escolar | Convivencia familiar |
|---|---|---|
| Comunicación | Se comunica principalmente con los compañeros y profesores | Se comunica con los miembros de la familia |
| Normas | Existen normas y reglas establecidas por la institución educativa | Las normas son establecidas por los padres o tutores legales |
| Roles | Se definen roles dentro del aula y la institución educativa | Los roles son definidos de manera más flexible y personal en la familia |
| Objetivos | El objetivo principal es el aprendizaje académico | El objetivo principal es la convivencia y el bienestar de los miembros de la familia |
| Relaciones interpersonales | Se establecen relaciones con compañeros y profesores | Las relaciones son más cercanas y personales con los miembros de la familia |
| Consecuencias de mal comportamiento | Existen sanciones y medidas disciplinarias por parte de la institución educativa | Las consecuencias son definidas por los padres o tutores legales |
Este cuadro comparativo muestra las diferencias entre la convivencia escolar y familiar en varios aspectos importantes. En la convivencia escolar, la comunicación es principalmente con compañeros y profesores, mientras que en la convivencia familiar, la comunicación se da con los miembros de la familia. Además, en la escuela existen normas y reglas establecidas por la institución educativa, mientras que en la familia, las normas son establecidas por los padres o tutores legales. También se definen roles de manera diferente en ambos entornos, con roles más definidos en la escuela y más flexibles y personales en la familia. Los objetivos principales también son diferentes, con el aprendizaje académico siendo el objetivo principal en la escuela y la convivencia y bienestar de la familia siendo el objetivo principal en el hogar. Las relaciones interpersonales también varían, siendo más cercanas y personales en la familia que en la escuela. Finalmente, las consecuencias de mal comportamiento son definidas por la institución educativa en el caso de la convivencia escolar y por los padres o tutores legales en el caso de la convivencia familiar.
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