Cuadro comparativo de desarrollo cognitivo y psicosocial en la juventud.
| Desarrollo cognitivo | Desarrollo psicosocial | |
|---|---|---|
| Definición | Proceso de adquisición y utilización de conocimientos, habilidades y destrezas para resolver problemas y adaptarse a situaciones nuevas. | Proceso de desarrollo de la personalidad, la identidad y las relaciones interpersonales a lo largo de la vida. |
| Teorías |
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| Edades | Desde la adolescencia temprana hasta la adultez temprana (12 a 25 años) | Desde la adolescencia temprana hasta la adultez temprana (12 a 25 años) |
| Aspectos |
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| Desarrollo |
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Este cuadro comparativo presenta una comparación detallada entre el desarrollo cognitivo y psicosocial en la juventud, desde la adolescencia temprana hasta la adultez temprana. Se abordan las definiciones, teorías, edades, aspectos y etapas de desarrollo para cada uno de estos ámbitos.
El desarrollo cognitivo se refiere al proceso de adquisición y utilización de conocimientos, habilidades y destrezas para resolver problemas y adaptarse a situaciones nuevas. Las teorías que se han desarrollado para explicar este proceso incluyen la teoría piagetiana, la teoría de Vygotsky y la teoría de la mente de Baron-Cohen. En este cuadro comparativo se detallan los aspectos cognitivos que se desarrollan en la juventud, como la memoria, la atención, el pensamiento abstracto, el razonamiento, la creatividad y la resolución de problemas.
Por otro lado, el desarrollo psicosocial se refiere al proceso de desarrollo de la personalidad, la identidad y las relaciones interpersonales a lo largo de la vida. Las teorías que se han desarrollado para explicar este
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