Cuadro comparativo de doble entrada sobre las etapas de la adolescencia.
| Pubertad | Adolescencia temprana | Adolescencia media | Adolescencia tardía | |
|---|---|---|---|---|
| Edad | 10-14 años | 14-16 años | 16-18 años | 18-21 años |
| Desarrollo físico | Comienza la maduración sexual y crecimiento corporal acelerado | Continúa el crecimiento corporal y se desarrollan las características sexuales secundarias | Se alcanza la madurez sexual y el crecimiento se detiene | El cuerpo alcanza su madurez completa |
| Desarrollo cognitivo | Se desarrolla el pensamiento abstracto y el razonamiento hipotético-deductivo | Se desarrolla el pensamiento crítico y la toma de decisiones | Se fortalece la capacidad de reflexionar sobre el futuro y la identidad personal | Se alcanza la capacidad de pensar de forma compleja y comprensiva |
| Desarrollo social | Se busca la aceptación por parte de sus iguales y se forman amistades cercanas | Se comienzan a formar relaciones románticas y se exploran nuevas identidades | Se establecen relaciones más profundas y se desarrolla la independencia emocional | Se consolidan las relaciones y se establecen objetivos a largo plazo |
| Desarrollo emocional | Se experimentan cambios emocionales intensos y se desarrollan habilidades para manejarlos | Se aprende a manejar situaciones estresantes y a expresar emociones de forma saludable | Se desarrolla una mayor comprensión y empatía hacia los demás | Se establecen valores y se desarrolla una mayor estabilidad emocional |
Este cuadro comparativo de doble entrada muestra las cuatro etapas de la adolescencia: pubertad, adolescencia temprana, adolescencia media y adolescencia tardía. Cada una de estas etapas se caracteriza por cambios físicos, cognitivos, sociales y emocionales específicos.
En la primera etapa, la pubertad, se inicia la maduración sexual y el crecimiento corporal acelerado. En la adolescencia temprana, los cambios físicos continúan y se desarrollan las características sexuales secundarias. En la adolescencia media, se alcanza la madurez sexual y el crecimiento se detiene. Finalmente, en la adolescencia tardía, el cuerpo alcanza su madurez completa.
En cuanto al desarrollo cognitivo, en la pubertad se desarrolla el pensamiento abstracto y el razonamiento hipotético-deductivo. En la adolescencia temprana, se desarrolla el pensamiento crítico y la toma de decisiones. En la adolescencia media, se fortalece la capacidad de reflexionar sobre el futuro y la identidad personal. En la adolescencia tardía, se alcanza la capacidad de pensar de forma compleja y comprensiva.
En el desarrollo social, en la pubertad se busca la aceptación por parte de los iguales y se forman amistades cercanas. En la adolescencia temprana, se comienzan a formar relaciones románticas y se exploran nuevas identidades. En la adolescencia media, se establecen relaciones más profundas y se desarrolla la independencia emocional. Finalmente, en la adolescencia tardía, se consolidan las relaciones y se establecen objetivos a largo plazo.
Por último, en el desarrollo emocional, en la pubertad se experimentan
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