Cuadro comparativo de enfoques curriculares.
| Enfoque | Definición | Enfoque Pedagógico | Eje Principal | Objetivo Principal |
|---|---|---|---|---|
| Tradicional | El conocimiento se transmite de forma directa y sin cuestionamiento. | Transmisión de conocimientos | Contenidos disciplinarios | Formar individuos competentes en su área de estudio |
| Conductista | Se enfoca en el aprendizaje observable y medible a través de la repetición y refuerzo positivo. | Estímulo y respuesta | Comportamiento observable | Modificar la conducta del estudiante |
| Cognitivo | Se centra en el proceso de aprendizaje, la comprensión y la capacidad de resolver problemas. | Procesamiento de información | Mente del estudiante | Desarrollar la capacidad de pensar y resolver problemas |
| Constructivista | El aprendizaje es un proceso activo en el que el estudiante construye su propio conocimiento a partir de sus experiencias. | Construcción de conocimiento | Experiencia y conocimiento previo | Desarrollar la capacidad de aprender y construir su propio conocimiento |
| Socio-constructivista | El aprendizaje se produce en un contexto social y cultural y se basa en la colaboración y la interacción entre los estudiantes. | Construcción social del conocimiento | Interacción social y cultural | Desarrollar la capacidad de aprender en grupo y construir conocimiento en conjunto |
Este cuadro comparativo muestra los principales enfoques curriculares utilizados en la educación. Cada uno de ellos tiene una definición clara y un objetivo específico en el aprendizaje del estudiante. El enfoque tradicional se enfoca en la transmisión de conocimientos, mientras que el conductista se centra en el aprendizaje observable y medible. El enfoque cognitivo se enfoca en el proceso de aprendizaje, mientras que el constructivista se enfoca en el estudiante como constructor de su propio conocimiento. Por último, el enfoque socio-constructivista se centra en la construcción social del conocimiento a través de la colaboración y la interacción entre los estudiantes. Con este cuadro comparativo, se puede tener una idea clara de los diferentes enfoques curriculares y sus objetivos principales.
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