Cuadro comparativo de estrategia metodológica y didáctica.
| Aspecto | Estrategia Metodológica | Didáctica |
|---|---|---|
| Definición | Conjunto de técnicas y procedimientos utilizados para llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje. | Conjunto de técnicas y recursos empleados para enseñar y facilitar el aprendizaje de los estudiantes. |
| Enfoque | Centrado en el aprendizaje. | Centrado en el enseñanza. |
| Objetivos | Desarrollar habilidades y competencias en los estudiantes. | Transmitir conocimientos y habilidades a los estudiantes. |
| Metodología | Participativa, activa, crítica, reflexiva y colaborativa. | Expositiva, magistral y demostrativa. |
| Recursos | Recursos audiovisuales, tecnológicos, bibliográficos, humanos y materiales. | Recursos audiovisuales, tecnológicos, bibliográficos, humanos y materiales. |
| Resultados | Desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes. | Adquisición de conocimientos y habilidades por parte de los estudiantes. |
Este cuadro comparativo muestra las diferencias entre la estrategia metodológica y la didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Mientras que la estrategia metodológica se enfoca en el aprendizaje y el desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes, la didáctica se enfoca en la transmisión de conocimientos y habilidades a los estudiantes. La metodología utilizada en la estrategia metodológica es participativa, activa, crítica, reflexiva y colaborativa, mientras que la didáctica es expositiva, magistral y demostrativa. Ambas estrategias utilizan recursos audiovisuales, tecnológicos, bibliográficos, humanos y materiales para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados esperados de la estrategia metodológica son el desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes, mientras que los resultados esperados de la didáctica son la adquisición de conocimientos y habilidades por parte de los estudiantes.
Deja una respuesta