Cuadro comparativo de evaluación de competencias laborales.
| Modelo | Descripción | Enfoque | Métodos de Evaluación | Área de aplicación |
|---|---|---|---|---|
| Modelo de evaluación de competencias de Spencer y Spencer | Evalúa la competencia de acuerdo a indicadores descriptivos de comportamiento. | Comportamental | Observación, entrevistas, pruebas situacionales y análisis de documentos. | Profesional y laboral. |
| Modelo de evaluación de competencias de McClelland | Evalúa la competencia a partir de los logros del individuo y sus necesidades de logro, afinidad y poder. | Psicológico | Entrevistas, cuestionarios y análisis de documentos. | Profesional y laboral. |
| Modelo de evaluación de competencias de Boyatzis | Evalúa la competencia a partir de la identificación de comportamientos que reflejen habilidades y conocimientos. | Comportamental | Entrevistas, observación y análisis de documentos. | Profesional y personal. |
| Modelo de evaluación de competencias de Hay Group | Evalúa la competencia a partir de una serie de comportamientos específicos y su grado de dominio. | Comportamental | Entrevistas, observación y análisis de documentos. | Profesional y laboral. |
| Modelo de evaluación de competencias de la Unión Europea | Evalúa la competencia a partir de conocimientos teóricos, habilidades personales y sociales y otros factores relacionados con el entorno laboral. | Integral | Entrevistas, pruebas situacionales y análisis de documentos. | Profesional y laboral. |
Este cuadro comparativo muestra los diferentes modelos de evaluación de competencias laborales que existen en la actualidad. Cada modelo tiene su propia descripción, enfoque, métodos de evaluación y área de aplicación. Al conocer las diferencias entre estos modelos, se puede elegir el más adecuado para evaluar las competencias de los trabajadores de una organización y así tomar decisiones informadas sobre la gestión de talento y el desarrollo profesional.
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