Cuadro comparativo de evaluación sumativa
| Aspectos | Evaluación tradicional | Evaluación auténtica |
|---|---|---|
| Enfoque | Centrado en la medición de conocimientos | Centrado en la aplicación práctica de los conocimientos |
| Formato | Exámenes escritos, pruebas objetivas, preguntas de opción múltiple | Proyectos, trabajos en equipo, presentaciones, simulaciones |
| Valoración | Valoración cuantitativa y objetiva | Valoración cualitativa y subjetiva |
| Feedback | Limitado a la corrección de errores | Enfocado en el aprendizaje continuo y la mejora |
| Contexto | Se realiza al final de un periodo de enseñanza | Se realiza durante todo el proceso de enseñanza |
Este cuadro comparativo muestra las diferencias claves entre la evaluación sumativa tradicional y la evaluación auténtica. Mientras que la evaluación tradicional se centra en medir los conocimientos de los estudiantes a través de exámenes escritos y pruebas objetivas, la evaluación auténtica se centra en la aplicación práctica de los conocimientos a través de proyectos, trabajos en equipo, presentaciones y simulaciones.
Además, la evaluación tradicional tiene un enfoque cuantitativo y objetivo, mientras que la evaluación auténtica tiene un enfoque cualitativo y subjetivo. Mientras que el feedback en la evaluación tradicional está limitado a la corrección de errores, el feedback en la evaluación auténtica se enfoca en el aprendizaje continuo y la mejora.
Por último, la evaluación tradicional se realiza al final de un periodo de enseñanza, mientras que la evaluación auténtica se realiza durante todo el proceso de enseñanza. Este cuadro comparativo muestra que la evaluación auténtica puede ser una herramienta valiosa para evaluar el aprendizaje de los estudiantes de manera más efectiva y significativa.
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