Cuadro comparativo de Freud, Piaget y Vygotski.
| Teoría | Freud | Piaget | Vygotski |
|---|---|---|---|
| Enfoque principal | Psicoanálisis | Desarrollo cognitivo | Sociocultural |
| Desarrollo humano | Etapa del desarrollo psicosexual | Etapa del desarrollo cognitivo | Desarrollo cultural e histórico |
| Construcción del conocimiento | Inconsciente y experiencias personales | Interacción con el medio ambiente | Interacción social y cultural |
| Desarrollo del lenguaje | Desarrollo psicosexual y represión | Desarrollo cognitivo y capacidad de abstracción | Interacción social y cultural |
| Aprendizaje | Refuerzo y castigo | Adaptación y asimilación | Zona de desarrollo próximo y aprendizaje colaborativo |
Este cuadro comparativo muestra las diferencias principales entre las teorías de Freud, Piaget y Vygotski en cuanto al enfoque principal, el desarrollo humano, la construcción del conocimiento, el desarrollo del lenguaje y el aprendizaje. Mientras que Freud se enfocó en la psicoanálisis y las etapas del desarrollo psicosexual, Piaget se centró en el desarrollo cognitivo y la interacción con el medio ambiente, y Vygotski se enfocó en el desarrollo cultural e histórico y la interacción social. Además, cada teoría tiene una forma diferente de explicar la construcción del conocimiento, el desarrollo del lenguaje y el aprendizaje.
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