Cuadro comparativo de Gagné.
| Teoría del aprendizaje | Proceso de aprendizaje | Tipo de aprendizaje | Objetivos de aprendizaje | Enfoque pedagógico | |
|---|---|---|---|---|---|
| Modelo de Gagné | Conductista | Estímulo - Respuesta | Memorización de información | Enseñanza de habilidades específicas | Centrado en el instructor |
| Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel | Cognitivista | Asimilación de nuevos conocimientos | Aprendizaje significativo | Comprensión y aplicación de conceptos | Centrado en el estudiante |
| Modelo de Kolb | Constructivista | Experiencia - Reflexión - Conceptualización - Experimentación | Aprendizaje experiencial | Desarrollo de habilidades y actitudes | Centrado en el estudiante |
Este cuadro comparativo presenta las principales características de tres enfoques de aprendizaje: el modelo de Gagné, la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel y el modelo de Kolb. Mientras que el modelo de Gagné se centra en la enseñanza de habilidades específicas a través de la memorización de información, el enfoque de Ausubel se enfoca en la comprensión y aplicación de conceptos, y el modelo de Kolb se basa en la experiencia y la reflexión para el desarrollo de habilidades y actitudes.
Es importante destacar que cada enfoque tiene sus propias ventajas y limitaciones, y que la elección del enfoque adecuado dependerá de los objetivos de aprendizaje y de las características de los estudiantes y del entorno educativo.
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