Cuadro comparativo de ideas pedagógicas en la historia - Moacir Gadotti
| Ideas pedagógicas | Representantes | Enfoque | Principales aportes |
|---|---|---|---|
| Humanismo | Desiderio Erasmo | Enfatiza en la educación integral de la persona | El desarrollo del potencial humano y la formación de un ciudadano crítico |
| Racionalismo | René Descartes | Confía en la razón y la lógica | La educación como medio para el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de razonamiento |
| Ilustración | Immanuel Kant | Enfatiza en la razón y la libertad | La educación como medio para la formación de ciudadanos libres y críticos |
| Romanticismo | Johann Pestalozzi | Enfatiza en la educación de los sentimientos y la empatía | La importancia de la educación emocional y la formación de personas capaces de sentir y comprender las emociones de los demás |
| Positivismo | Auguste Comte | Confía en la ciencia y la tecnología | La educación como medio para la formación de ciudadanos productivos y capaces de aplicar la ciencia y la tecnología para el bienestar social |
| Escuela Nueva | John Dewey | Enfatiza en la educación activa y participativa | La educación como medio para la formación de ciudadanos críticos, capaces de transformar su entorno y participar activamente en la sociedad |
| Constructivismo | Jean Piaget | Enfatiza en la construcción del conocimiento a partir de la experiencia y el razonamiento | La educación como medio para la formación de ciudadanos críticos y capaces de construir su propio conocimiento y aplicarlo en su vida diaria |
Este cuadro comparativo presenta una visión general de las principales ideas pedagógicas a lo largo de la historia, desde el humanismo hasta el constructivismo. Cada enfoque tiene un representante y se describe brevemente su enfoque y principales aportes a la educación. Moacir Gadotti, reconocido pedagogo brasileño, ha estudiado y analizado estas ideas pedagógicas y ha contribuido a la reflexión de la educación crítica y transformadora en América Latina. Este cuadro comparativo es una herramienta útil para comprender las diferentes perspectivas de la educación y su evolución a lo largo del tiempo.
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