Cuadro comparativo de instrumentos para evaluar la inteligencia.
| Instrumento | Tipo de inteligencia evaluada | Edad de aplicación | Formato | Fiabilidad | Costo |
|---|---|---|---|---|---|
| WAIS-IV | Inteligencia general | 16 a 90 años | Presencial | Alta | Alto |
| WISC-V | Inteligencia infantil | 6 a 16 años | Presencial | Alta | Alto |
| RAVEN'S | Cociente intelectual no verbal | 5 a 11 años | Presencial o en línea | Alta | Medio |
| SB-5 | Inteligencia general | 2 a 85 años | Presencial o en línea | Alta | Medio |
| Kaufman Assessment Battery for Children (KABC) | Inteligencia infantil | 3 a 18 años | Presencial | Alta | Alto |
| Stroop | Atención y capacidad cognitiva | Adultos | Presencial | Alta | Bajo |
Este cuadro comparativo presenta una selección de algunos de los instrumentos más utilizados para evaluar la inteligencia. Se puede observar que los instrumentos varían en términos de la edad de aplicación, tipo de inteligencia evaluada, formato, fiabilidad y costo.
El WAIS-IV y el WISC-V son instrumentos que evalúan la inteligencia general, pero el primero está diseñado para adultos y el segundo para niños. Por otro lado, el RAVEN'S y el SB-5 son instrumentos que evalúan la inteligencia general y tienen un formato que permite su aplicación en línea. El SB-5 es aplicable a un rango de edad más amplio que el RAVEN'S. El Kaufman Assessment Battery for Children (KABC) es un instrumento específico para evaluar la inteligencia infantil y tiene un alto costo de aplicación. El Stroop, por otro lado, mide la atención y capacidad cognitiva en adultos y tiene un bajo costo de aplicación.
En conclusión, la selección del instrumento a utilizar para evaluar la inteligencia dependerá del propósito de la evaluación, la edad del individuo y el presupuesto disponible.
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