Cuadro comparativo de la división de la pedagogía.
Área | Objetivo | Enfoque | Métodos | Teorías |
---|---|---|---|---|
Teoría de la educación | Analizar y reflexionar sobre la educación y su relación con la sociedad. | Sociológico, filosófico, psicológico y antropológico. | Investigación, reflexión y análisis crítico. | Funcionalismo, estructuralismo, humanismo y constructivismo. |
Didáctica | Desarrollar estrategias para la enseñanza y el aprendizaje. | Enseñanza centrada en el alumno. | Planificación, ejecución y evaluación de estrategias didácticas. | Constructivismo, aprendizaje significativo y teoría de la actividad. |
Psicología educativa | Analizar los procesos psicológicos que intervienen en el aprendizaje. | Enfoque psicológico. | Investigación, diagnóstico y diseño de intervenciones psicoeducativas. | Teoría del aprendizaje, psicología cognitiva y psicología evolutiva. |
Administración educativa | Dirigir y gestionar instituciones y sistemas educativos. | Enfoque gerencial y organizacional. | Planificación, organización, dirección y control de instituciones y sistemas educativos. | Teoría de la organización, teoría de la administración y teoría de la gestión. |
Historia de la educación | Estudiar la evolución histórica de la educación. | Enfoque histórico y sociológico. | Investigación y análisis de fuentes históricas. | Historicismo, marxismo y teorías de la modernidad. |
Este cuadro comparativo presenta las principales áreas en las que se divide la pedagogía, así como sus objetivos, enfoques, métodos y teorías. La teoría de la educación se enfoca en analizar y reflexionar sobre la educación y su relación con la sociedad, utilizando enfoques sociológicos, filosóficos, psicológicos y antropológicos. Por otro lado, la didáctica se enfoca en desarrollar estrategias para la enseñanza y el aprendizaje, centradas en el alumno, y utiliza métodos de planificación, ejecución y evaluación de estrategias didácticas. La psicología educativa analiza los procesos psicológicos que intervienen en el aprendizaje, utilizando un enfoque psicológico y métodos de investigación, diagnóstico y diseño de intervenciones psicoeducativas. La administración educativa se enfoca en dirigir y gestionar instituciones y sistemas educativos, utilizando un enfoque gerencial y organizacional y métodos de planificación, organización, dirección y control. Finalmente, la historia de la educación estudia la evolución histórica de la educación, utilizando enfoques históricos y sociológicos y métodos de investigación y análisis de fuentes históricas.
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