Cuadro comparativo de la educación tradicional y progresista.
| Educación tradicional | Educación progresista | |
|---|---|---|
| Enfoque | Transmisión de conocimientos teóricos de forma autoritaria | Enfoque en el aprendizaje práctico y experiencial |
| Metodología | Enseñanza basada en la repetición y memorización | Enseñanza basada en la exploración, experimentación y descubrimiento |
| Relación profesor-estudiante | Jerárquica y autoritaria | Colaborativa y horizontal |
| Objetivos | Formar individuos capaces de reproducir conocimientos | Formar individuos críticos y creativos capaces de aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales |
| Evaluación | Basada en exámenes y calificaciones numéricas | Basada en la evaluación continua y el desarrollo de habilidades y competencias |
| Roles | Papel activo del profesor y pasivo del estudiante | Papel activo del estudiante y facilitador del profesor |
Este cuadro comparativo presenta las principales diferencias entre la educación tradicional y la educación progresista. Mientras que la educación tradicional se enfoca en la transmisión de conocimientos de manera autoritaria y basada en la repetición y memorización, la educación progresista busca un aprendizaje más práctico y experiencial, basado en la exploración y descubrimiento.
La relación entre profesor y estudiante también difiere en ambos enfoques, siendo jerárquica y autoritaria en la educación tradicional, mientras que en la educación progresista se busca una relación colaborativa y horizontal.
Asimismo, los objetivos de ambas metodologías también son distintos, ya que la educación tradicional busca formar individuos capaces de reproducir conocimientos, mientras que la educación progresista busca formar individuos críticos y creativos capaces de aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales.
La evaluación también varía en ambos enfoques, siendo basada en exámenes y calificaciones numéricas en la educación tradicional, mientras que en la educación progresista se busca una evaluación continua y el desarrollo de habilidades y competencias.
Por último, los roles en el proceso de aprendizaje también son distintos, con un papel activo del profesor y pasivo del estudiante en la educación tradicional, mientras que en la educación progresista se busca un papel activo del estudiante y un papel de facilitador por parte del profesor.
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