Cuadro comparativo de la escuela cuantitativa.
| Aspectos | Escuela clásica | Escuela neoclásica | Escuela cuantitativa |
|---|---|---|---|
| Enfoque | Enfoque en la estructura y organización. | Enfoque en la eficiencia y productividad. | Enfoque en la toma de decisiones basada en datos y análisis cuantitativo. |
| Metodología | Métodos de trabajo rígidos y estandarizados. | Utilización de incentivos y recompensas para motivar al personal. | Análisis estadístico para la toma de decisiones. |
| Objetivo | Maximizar la eficiencia y la productividad de la empresa. | Mejorar la eficiencia y la productividad, pero también tener en cuenta las necesidades de los empleados. | Toma de decisiones objetivas y basadas en datos para lograr una mayor eficiencia y productividad. |
| Enfoque en el personal | Poca atención al bienestar y necesidades de los trabajadores. | Mayor atención al bienestar y necesidades de los trabajadores. | El personal es visto como un recurso importante y se toman decisiones basadas en su desempeño y habilidades. |
| Contribuciones | Desarrollo de la administración científica. | Teoría del equilibrio general. | Desarrollo de modelos matemáticos y análisis estadístico en la toma de decisiones empresariales. |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre la escuela clásica, neoclásica y cuantitativa de la administración. Mientras que la escuela clásica se enfoca en la estructura y organización, la escuela neoclásica se enfoca en la eficiencia y productividad, y la escuela cuantitativa se enfoca en la toma de decisiones basada en datos y análisis cuantitativo.
La metodología utilizada por cada escuela también difiere, con la escuela clásica utilizando métodos de trabajo rígidos y estandarizados, la escuela neoclásica utilizando incentivos y recompensas para motivar al personal, y la escuela cuantitativa utilizando análisis estadístico para la toma de decisiones.
El objetivo de cada escuela también varía, con la escuela clásica buscando maximizar la eficiencia y productividad de la empresa, la escuela neoclásica buscando mejorar la eficiencia y productividad pero también tener en cuenta las necesidades de los empleados, y la escuela cuantitativa buscando tomar decisiones objetivas y basadas en datos para lograr una mayor eficiencia y productividad.
Finalmente, el enfoque en el personal también difiere, con la escuela clásica prestando poca atención al bienestar y necesidades de los trabajadores, la escuela neoclásica prestando mayor atención a esto, y la escuela cuantitativa viendo al personal como un recurso importante y tomando decisiones basadas en su desempeño y habilidades.
En resumen, este cuadro comparativo es una herramienta útil para comprender las diferencias clave entre estas tres escuelas de la administración y cómo se enfocan en la eficiencia y productividad empresarial.
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