Cuadro comparativo de la gnoseología filosófica.

	Racionalismo	Empirismo	Criticismo	Constructivismo
Origen del conocimiento	El conocimiento se origina en la razón y la intuición.	El conocimiento se origina en la experiencia sensorial.	El conocimiento se origina en la razón y la experiencia sensorial, pero es sometido a crítica constante.	El conocimiento se construye a partir de la experiencia y la interacción social.
Objetivo del conocimiento	El objetivo del conocimiento es alcanzar la verdad universal y necesaria.	El objetivo del conocimiento es alcanzar la verdad empírica y verificable.	El objetivo del conocimiento es alcanzar la verdad crítica y autocrítica.	El objetivo del conocimiento es construir interpretaciones compartidas y contextualizadas.
Método de conocimiento	El método de conocimiento es la deducción lógica y la intuición.	El método de conocimiento es la inducción empírica y la observación.	El método de conocimiento es la crítica racional y la reflexión.	El método de conocimiento es la construcción colaborativa y la reflexión crítica.
Crítica al conocimiento	La crítica al conocimiento se enfoca en la coherencia lógica y la consistencia interna.	La crítica al conocimiento se enfoca en la verificabilidad empírica y la falsabilidad.	La crítica al conocimiento se enfoca en la coherencia lógica, la verificabilidad empírica y la consistencia interna.	La crítica al conocimiento se enfoca en la contextualización social y la reflexión crítica.

Este cuadro comparativo presenta las principales características de cuatro corrientes filosóficas en la disciplina de la gnoseología, que estudia el conocimiento humano. El racionalismo enfatiza el papel de la razón y la intuición en la adquisición del conocimiento, mientras que el empirismo lo hace en la experiencia sensorial. El criticismo combina ambos enfoques y añade la crítica constante al conocimiento adquirido. Finalmente, el constructivismo destaca la construcción social del conocimiento y la importancia de la reflexión crítica. Este cuadro puede servir como herramienta para comparar y contrastar estas corrientes y sus respectivos métodos y objetivos.

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