Cuadro comparativo de la psicología de la adolescencia según autores.
| Autor | Teoría de la adolescencia | Características psicológicas | Desarrollo cognitivo | Desarrollo social y emocional |
|---|---|---|---|---|
| Erik Erikson | Teoría del desarrollo psicosocial | Identidad vs. confusión de identidad | Desarrollo del pensamiento abstracto | Desarrollo de la intimidad y las relaciones interpersonales |
| Jean Piaget | Teoría del desarrollo cognitivo | Operaciones formales | Desarrollo de la capacidad para pensar de manera abstracta y hipotética | Desarrollo de la moralidad y del pensamiento social |
| Lawrence Kohlberg | Teoría del desarrollo moral | Etapa de la ley y el orden | Desarrollo de la capacidad para razonar moralmente y comprender las normas sociales | Desarrollo de la empatía y la capacidad de tomar perspectivas |
| James Marcia | Teoría de la identidad | Identidad lograda, difusa, moratoria y en crisis | Desarrollo de la capacidad para reflexionar sobre la propia identidad y las posibilidades futuras | Desarrollo de la capacidad para establecer relaciones íntimas y compromisos |
Este cuadro comparativo muestra las teorías de la psicología de la adolescencia de cuatro autores importantes y sus diferencias y similitudes. Erikson, Piaget, Kohlberg y Marcia se enfocaron en diferentes aspectos del desarrollo adolescente, incluyendo la identidad, el pensamiento abstracto, la moralidad y las relaciones interpersonales. El cuadro muestra sus teorías respectivas y cómo se relacionan con las características psicológicas y el desarrollo cognitivo, social y emocional de los adolescentes. Este cuadro es útil para entender mejor la psicología de la adolescencia y comparar diferentes enfoques teóricos.
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