Cuadro comparativo de la psicoterapia infantil
| Enfoque | Objetivos | Métodos | Beneficios |
|---|---|---|---|
| Psicoanálisis | Exploración del inconsciente y resolución de conflictos internos | Libre asociación, interpretación de sueños, transferencia | Mejora la autoconciencia, resolución de problemas emocionales, cambios en la conducta |
| Terapia cognitivo-conductual | Cambio de patrones de pensamiento y comportamiento disfuncionales | Identificación y corrección de pensamientos negativos, técnicas de relajación, exposición | Mejora la resolución de problemas, disminución de síntomas ansiosos y depresivos, mejora en la autoestima |
| Terapia centrada en la persona | Fomentar el autoconocimiento y la autocomprensión | Escucha activa, empatía, aceptación incondicional | Mejora la autoestima, la toma de decisiones y la resolución de conflictos interpersonales |
| Terapia familiar | Mejorar la comunicación y las relaciones entre los miembros de la familia | Entrevistas, observación, técnicas de comunicación y resolución de conflictos | Mejora la cohesión familiar, disminución de la ansiedad y el estrés en el hogar |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre cuatro enfoques de psicoterapia infantil: psicoanálisis, terapia cognitivo-conductual, terapia centrada en la persona y terapia familiar. Cada enfoque tiene objetivos y métodos únicos que se utilizan para abordar diversos problemas emocionales y conductuales en los niños. Al comprender las diferencias entre estos enfoques, los padres pueden elegir la opción que mejor se adapte a las necesidades de su hijo y su familia.
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