Cuadro comparativo de la reforma educativa de 1833.

AspectoAntes de la reforma de 1833Después de la reforma de 1833
ObjetivoFormación de la éliteFormación de la ciudadanía
EnfoqueHumanístico y religiosoRacional y científico
ContenidoTeología, latín, retórica y filosofía moralCiencias, matemáticas, geografía, historia y lengua vernácula
ProfesoradoEclesiásticoLaico y especializado
AccesoRestringido a la nobleza y el cleroAbierto a la clase media y baja

El cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre el sistema educativo anterior a la reforma de 1833 y el sistema implementado después de la reforma. Antes de la reforma, la educación estaba enfocada en la formación de la élite y se basaba en una enseñanza humanística y religiosa. Después de la reforma, la educación se centró en la formación de la ciudadanía y se basó en una enseñanza racional y científica. El contenido de la educación también cambió, pasando de la teología y el latín a las ciencias, matemáticas, geografía, historia y lengua vernácula. Además, el profesorado pasó de ser principalmente eclesiástico a ser laico y especializado. Finalmente, el acceso a la educación se abrió a la clase media y baja, rompiendo la restricción previa a la nobleza y el clero.

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