Cuadro comparativo de la teoría curricular.
| Teoría | Enfoque | Objetivo | Metodología | Enfoque de enseñanza |
|---|---|---|---|---|
| Teoría Tradicional | Transmisión de conocimientos | Formación en valores | Clase magistral | Memorización y repetición |
| Teoría Conductista | Estímulo y respuesta | Modificación de conducta | Refuerzo y castigo | Enseñanza programada |
| Teoría Cognitivista | Procesamiento de información | Desarrollo intelectual | Resolución de problemas | Enfoque centrado en el estudiante |
| Teoría Constructivista | Construcción del conocimiento | Fomentar el pensamiento crítico | Aprendizaje colaborativo | Enfoque centrado en el estudiante |
| Teoría Socio-Cultural | Contexto social y cultural | Desarrollo integral del individuo | Aprendizaje situado | Enfoque centrado en el estudiante y la cultura |
Este cuadro comparativo de la teoría curricular muestra las principales diferencias entre las teorías tradicional, conductista, cognitivista, constructivista y socio-cultural. Cada teoría tiene un enfoque diferente, un objetivo específico, una metodología de enseñanza y un enfoque de enseñanza específico. La teoría tradicional se enfoca en la transmisión de conocimientos y la memorización, mientras que la teoría socio-cultural se enfoca en el contexto social y cultural del individuo. Este cuadro es una herramienta útil para entender las diferencias entre estas teorías y seleccionar la que mejor se adapte a las necesidades del estudiante y del entorno educativo.
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