Cuadro comparativo de las actividades cognitivas
Actividades cognitivas | Definición | Ejemplos |
---|---|---|
Atención | Capacidad para enfocar y mantener la concentración en un estímulo específico | Leer un libro, escuchar una conferencia, mirar una película |
Memoria | Capacidad para almacenar, retener y recuperar información | Recordar el número de teléfono de un amigo, el nombre de una persona, la fecha de cumpleaños |
Percepción | Capacidad para interpretar y entender la información sensorial recibida a través de los sentidos | Ver un objeto, oír un sonido, saborear una comida |
Razonamiento | Proceso mediante el cual se llega a una conclusión a partir de la información disponible | Resolver un problema matemático, tomar una decisión basada en la información disponible |
Comprensión | Capacidad para entender el significado de la información y relacionarla con otros conocimientos | Comprender un texto, entender un concepto |
Lenguaje | Capacidad para comunicarse a través del uso del lenguaje | Hablar, escribir, leer, escuchar |
Este cuadro comparativo presenta una comparación completa de las actividades cognitivas, incluyendo su definición y ejemplos. La atención es la capacidad de enfocar y mantener la concentración en un estímulo específico, como leer un libro o escuchar una conferencia. La memoria es la capacidad de almacenar, retener y recuperar información, como recordar el número de teléfono de un amigo. La percepción es la capacidad de interpretar y entender la información sensorial recibida a través de los sentidos, como ver un objeto. El razonamiento es el proceso mediante el cual se llega a una conclusión a partir de la información disponible, como resolver un problema matemático. La comprensión es la capacidad de entender el significado de la información y relacionarla con otros conocimientos, como comprender un texto. El lenguaje es la capacidad de comunicarse a través del uso del lenguaje, como hablar, escribir, leer y escuchar.
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