Cuadro comparativo de las escuelas del pensamiento económico
| Escuela | Principales Representantes | Enfoque | Teoría del Valor | Papel del Estado |
|---|---|---|---|---|
| Escuela Clásica | Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus | Laissez-faire | Trabajo | No intervención |
| Escuela Neoclásica | William Stanley Jevons, Carl Menger, Léon Walras | Individualismo | Utilidad | Intervención mínima |
| Escuela Keynesiana | John Maynard Keynes | Intervencionismo | Demanda | Intervención activa |
| Escuela Marxista | Carlos Marx, Friedrich Engels | Socialismo | Trabajo socialmente necesario | Control estatal |
| Escuela Austriaca | Ludwig von Mises, Friedrich Hayek | Libertad individual | Acción humana | No intervención |
Este cuadro comparativo presenta una visión general de las principales escuelas del pensamiento económico y sus diferencias en cuanto a enfoque, teoría del valor y papel del Estado. La Escuela Clásica se enfoca en el laissez-faire y la teoría del valor del trabajo, mientras que la Escuela Neoclásica se enfoca en el individualismo y la teoría del valor de la utilidad. La Escuela Keynesiana defiende el intervencionismo y la teoría del valor de la demanda, mientras que la Escuela Marxista aboga por el socialismo y la teoría del valor del trabajo socialmente necesario. Finalmente, la Escuela Austriaca se enfoca en la libertad individual y la teoría del valor de la acción humana, defendiendo la no intervención estatal. Este cuadro comparativo es una herramienta útil para entender las diferencias entre estas escuelas y los debates económicos actuales.
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