Cuadro comparativo de los enfoques constructivistas.
| Enfoque | Teoría | Metodología | Enfoque del aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Constructivismo cognitivo | El conocimiento se construye internamente a través de la experiencia y la reflexión | El aprendizaje se basa en la resolución de problemas y en la interacción social | El aprendizaje es un proceso activo e individual en el que el estudiante construye su propio conocimiento |
| Constructivismo social | El conocimiento se construye a través de la interacción social y cultural | El aprendizaje se basa en la colaboración y el diálogo entre los estudiantes | El aprendizaje es un proceso social en el que los estudiantes construyen su conocimiento a través de la interacción con otros |
| Constructivismo radical | El conocimiento se construye a través de la experiencia y la interacción social, pero también es influenciado por factores políticos y económicos | El aprendizaje se basa en la resolución de problemas y en la crítica de las estructuras sociales | El aprendizaje es un proceso crítico y emancipatorio en el que los estudiantes construyen su propio conocimiento y cuestionan las estructuras sociales existentes |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre los tres enfoques constructivistas: cognitivo, social y radical. El constructivismo cognitivo se centra en cómo los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la experiencia y la reflexión, mientras que el constructivismo social se enfoca en la construcción del conocimiento a través de la colaboración y el diálogo con otros estudiantes. Por último, el constructivismo radical se centra en la crítica y la transformación de las estructuras sociales existentes, mientras que también toma en cuenta factores políticos y económicos en la construcción del conocimiento. Cada enfoque tiene su propia teoría y metodología para el aprendizaje y el proceso de construcción del conocimiento.
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