Cuadro comparativo de modelos de evaluación curricular.

ModeloEnfoqueObjetivoMétodoInstrumentos
TylerConductistaDefinir objetivos de aprendizajeDesarrollo de objetivosCuestionarios
CronbachConstructivistaMedir el aprendizajePruebas de logroExámenes y trabajos prácticos
ScrivenCualitativoEvaluación formativa y sumativaObservaciónRegistros anecdóticos
StufflebeamCuantitativoEvaluación de programasAnálisis de datosEncuestas y entrevistas
ProvusParticipativoEvaluación de resultadosAutoevaluaciónAutoinformes y cuestionarios

Este cuadro comparativo presenta los principales modelos de evaluación curricular, mostrando su enfoque, objetivo, método e instrumentos utilizados. El modelo de Tyler se enfoca en definir objetivos de aprendizaje y utiliza cuestionarios como instrumentos de evaluación. El modelo de Cronbach, por su parte, busca medir el aprendizaje y utiliza pruebas de logro, exámenes y trabajos prácticos como instrumentos. El modelo de Scriven se enfoca en la evaluación formativa y sumativa, utilizando la observación y los registros anecdóticos como instrumentos. El modelo de Stufflebeam utiliza el análisis de datos para evaluar programas y cuenta con encuestas y entrevistas como instrumentos. Finalmente, el modelo de Provus es participativo, utiliza la autoevaluación como método y cuenta con autoinformes y cuestionarios como instrumentos. Este cuadro comparativo es una herramienta útil para comprender las diferencias entre los modelos y elegir el más adecuado para cada situación.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Subir

Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones. Leer Más