Cuadro comparativo de paradigmas de investigación.
Paradigma | Ontología | Epistemología | Metodología | Métodos de recolección de datos | Métodos de análisis de datos | Enfoque |
---|---|---|---|---|---|---|
Positivista | Realista | Objetivista | Deductivo | Cuestionarios, encuestas, experimentos | Estadística descriptiva e inferencial | Explicativo |
Interpretativo | Constructivista | Subjetivista | Inductivo | Entrevistas, observación participante, grupos focales | Análisis de contenido, análisis de discurso, análisis narrativo | Comprensivo |
Critico | Transformadora | Emancipadora | Inductivo-deductivo | Entrevistas, observación participante, grupos focales, análisis de documentos | Análisis crítico del discurso, análisis de contenido crítico | Transformador |
Este cuadro comparativo muestra las diferencias principales entre los tres paradigmas de investigación más comunes: positivista, interpretativo y crítico. Cada uno de ellos se basa en una ontología, epistemología, metodología y enfoque diferentes, lo que los lleva a utilizar métodos de recolección y análisis de datos distintos.
El paradigma positivista se orienta hacia la explicación de los fenómenos, y busca establecer relaciones causales entre variables. Se basa en una ontología realista, en la que los objetos y fenómenos existen independientemente de la percepción humana. Su metodología es deductiva, y utiliza cuestionarios, encuestas y experimentos para recolectar datos, que luego son analizados mediante estadística descriptiva e inferencial.
El paradigma interpretativo, en cambio, se enfoca en la comprensión de los fenómenos, y busca interpretar el significado que tienen para las personas. Se basa en una ontología constructivista, en la que el conocimiento es construido por los sujetos a partir de su experiencia. Su metodología es inductiva, y utiliza entrevistas, observación participante y grupos focales para recolectar datos, que luego son analizados mediante análisis de contenido, análisis de discurso y análisis narrativo.
Finalmente, el paradigma crítico se enfoca en la transformación de la realidad social, y busca generar conocimiento emancipador que permita a las personas transformar su entorno. Se basa en una ontología transformadora, en la que la realidad social es construida por los sujetos y puede ser transformada por ellos. Su metodología es inductivo-deductiva, y utiliza entrevistas, observación participante, grupos focales y análisis de documentos para recolectar datos, que luego son analizados mediante análisis crítico del discurso y análisis de contenido crítico.
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