Cuadro comparativo del estudio de caso en diferentes autores.
| Autor | Definición | Objetivo | Métodos | Resultados |
|---|---|---|---|---|
| Yin (2009) | Un estudio de caso es una investigación empírica que investiga un fenómeno contemporáneo en profundidad y en su contexto de vida real. | Comprender el fenómeno investigado en profundidad y en su contexto real. | Entrevistas, observaciones, análisis de documentos y artefactos. | Un análisis detallado y profundo del fenómeno investigado y su contexto. |
| Stake (2005) | Un estudio de caso es una investigación que explora un fenómeno de interés dentro de su contexto de vida real, especialmente cuando los límites entre el fenómeno y el contexto no están claramente definidos. | Explorar un fenómeno de interés dentro de su contexto real. | Entrevistas, observaciones, análisis de documentos y artefactos. | Un relato descriptivo y detallado del fenómeno investigado y su contexto. |
| Merriam (2009) | Un estudio de caso es una investigación en profundidad de un solo caso (individuo, grupo, evento, organización, etc.) con el objetivo de comprender el caso en su contexto único y particular. | Comprender un caso particular en su contexto único y particular. | Entrevistas, observaciones, análisis de documentos y artefactos. | Una comprensión en profundidad del caso investigado y su contexto único. |
Este cuadro comparativo resume las definiciones, objetivos, métodos y resultados de tres autores prominentes en el estudio de caso: Yin, Stake y Merriam. Si bien hay algunas diferencias en las definiciones y objetivos de los autores, todos están de acuerdo en que un estudio de caso implica una investigación en profundidad de un fenómeno dentro de su contexto real. Los métodos utilizados también son bastante similares, incluyendo entrevistas, observaciones y análisis de documentos y artefactos. Los resultados de un estudio de caso típicamente incluyen un relato detallado y descriptivo del fenómeno investigado y su contexto. En general, el cuadro comparativo nos muestra que hay cierta coherencia en la forma en que los autores entienden y abordan el estudio de caso.
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