Cuadro comparativo entre dos autores que definen la educación
| Autor | Definición de educación | Enfoque | Teoría |
|---|---|---|---|
| John Dewey | La educación es un proceso de vida y no una preparación para la vida futura. | Enfoque progresista | Teoría de la educación por experiencia |
| Paulo Freire | La educación es un acto de amor, por tanto, un acto de valor. | Enfoque crítico | Teoría de la pedagogía del oprimido |
El cuadro comparativo anterior presenta una comparación entre dos autores que han definido la educación de manera diferente: John Dewey y Paulo Freire. Ambos autores tienen enfoques distintos y teorías diferentes para la educación.
John Dewey, un filósofo y educador estadounidense, abogó por el enfoque progresista de la educación. Según Dewey, la educación no es simplemente una preparación para la vida futura, sino que es un proceso de vida en sí mismo. Dewey creía que la educación debería ser una experiencia práctica y participativa, en la que los estudiantes aprendan haciendo y reflexionando sobre sus experiencias.
Por otro lado, Paulo Freire, un pedagogo brasileño, desarrolló la teoría de la pedagogía del oprimido, que se centra en el enfoque crítico de la educación. Según Freire, la educación debería ser una herramienta para la liberación de las personas de la opresión social y política. Freire abogó por una educación que fomente la conciencia crítica y la acción transformadora para lograr un cambio social significativo.
En resumen, este cuadro comparativo muestra las diferentes perspectivas de dos autores clave en la historia de la educación. Cada uno de ellos tiene una definición única de la educación y un enfoque y teoría específicos que han influido en el pensamiento y la práctica educativa en todo el mundo.
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