Cuadro comparativo: Participación social de los adolescentes
| Aspecto | Adolescentes con participación social activa | Adolescentes sin participación social activa |
|---|---|---|
| Tiempo libre | Participan en actividades deportivas, culturales o de voluntariado. | Permanecen en casa o realizan actividades solitarias como ver televisión o jugar videojuegos. |
| Relaciones interpersonales | Interactúan con personas de diferentes edades y contextos sociales. | Tienen un círculo social limitado a su edad y entorno escolar. |
| Desarrollo emocional | Desarrollan habilidades sociales, empatía y autoestima. | Pueden tener problemas de autoestima y dificultades para expresar emociones. |
| Desempeño académico | Se relaciona positivamente con el rendimiento académico. | Puede haber un impacto negativo en el rendimiento académico debido a la falta de motivación y compromiso. |
| Salud mental | Se relaciona con una mejor salud mental y previene la depresión y la ansiedad. | Puede haber un aumento en los problemas de salud mental debido al aislamiento social y la falta de actividad. |
Este cuadro comparativo muestra las diferencias entre los adolescentes que participan activamente en la sociedad y los que no lo hacen. Los adolescentes que tienen una participación social activa tienden a tener un desarrollo emocional más saludable, un mejor rendimiento académico y una mejor salud mental. Además, su interacción con personas de diferentes edades y contextos sociales les permite desarrollar habilidades sociales y una mayor empatía. Por otro lado, los adolescentes que no tienen una participación social activa pueden tener problemas de autoestima, dificultades para expresar emociones y un mayor riesgo de problemas de salud mental.
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