Cuadro comparativo de la concepción del currículum en diversas tradiciones.

Este cuadro comparativo presenta las diferencias fundamentales entre tres tradiciones educativas en relación a su concepción del currículum. La tradición tradicional se centra en la transmisión de conocimientos y habilidades por parte del maestro, con el objetivo de preparar a los estudiantes para la vida adulta. La tradición progresista, por otro lado, ve el proceso de aprendizaje como un proceso centrado en el estudiante, donde se busca desarrollar habilidades y conocimientos útiles para la vida social y laboral. Finalmente, la tradición socio-crítica se enfoca en la comprensión y transformación de la realidad social, buscando desarrollar habilidades críticas para analizar y transformar la sociedad, a través de la participación activa de los estudiantes en la construcción de su propio conocimiento.

Este cuadro comparativo es útil para comprender las diferencias entre estas tradiciones educativas y cómo cada una aborda la concepción del currículum. Cada enfoque tiene sus propios objetivos y estrategias, lo que puede ayudar a los educadores a seleccionar la mejor opción para su contexto educativo específico.