Comparación entre las teorías de Jean Piaget y Lev Vigotsky: cuadro comparativo

Este cuadro comparativo presenta los principales aspectos de comparación entre las teorías de Jean Piaget y Lev Vigotsky en cuanto a su enfoque, procesos cognitivos, desarrollo cognitivo, enfoque educativo, relación entre aprendizaje y desarrollo, e importancia de la interacción social.

En cuanto a su enfoque, Piaget se enfocó en el constructivismo, mientras que Vigotsky desarrolló el socioconstructivismo. En cuanto a los procesos cognitivos, Piaget habló de asimilación y acomodación, mientras que Vigotsky se enfocó en la zona de desarrollo próximo y el andamiaje.

En cuanto al desarrollo cognitivo, Piaget habló de estadios universales y secuenciales, mientras que Vigotsky enfatizó el desarrollo en un contexto cultural y social. En cuanto al enfoque educativo, Piaget se centró en el estudiante, mientras que Vigotsky se centró en el aprendizaje social y cultural.

En cuanto a la relación entre aprendizaje y desarrollo, Piaget consideró que el aprendizaje y el desarrollo son procesos paralelos e interdependientes, mientras que Vigotsky consideró que el aprendizaje impulsa el desarrollo. Finalmente, en cuanto a la importancia de la interacción social, Piaget consideró que la interacción social es importante para el desarrollo cognitivo, mientras que Vigotsky consideró que la interacción social es fundamental para el aprendizaje.