Cuadro comparativo de estrategias didácticas.
| Estrategias Didácticas | Definición | Objetivos | Beneficios |
|---|---|---|---|
| Exposición | Transmisión de información por parte del docente de manera verbal o visual. | Presentar y explicar conceptos y temas específicos. | Permite una mayor comprensión de los temas y aclaración de dudas. |
| Discusión | Intercambio de ideas y opiniones entre el docente y los estudiantes. | Fortalecer la capacidad de argumentación y análisis crítico de los estudiantes. | Permite identificar diferentes perspectivas y enriquecer el aprendizaje. |
| Investigación | Indagación y búsqueda de información por parte de los estudiantes. | Desarrollar habilidades de investigación y análisis crítico de la información. | Promueve el trabajo autónomo y el desarrollo de habilidades de búsqueda de información. |
| Resolución de problemas | Enfrentamiento y solución de situaciones problemáticas por parte de los estudiantes. | Desarrollar habilidades de resolución de problemas y trabajo en equipo. | Permite la aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones reales y fomenta el trabajo en equipo. |
| Juego de roles | Simulación de situaciones y roles específicos por parte de los estudiantes. | Fomentar la empatía y la comprensión de diferentes perspectivas. | Permite la experimentación de diferentes situaciones y perspectivas, lo que fomenta la comprensión y empatía hacia los demás. |
Este cuadro comparativo presenta cinco diferentes estrategias didácticas utilizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Cada estrategia está definida y se presentan sus objetivos y beneficios principales. La comparación permite identificar las fortalezas y debilidades de cada una, lo que ayuda a los docentes a seleccionar la estrategia adecuada para cada situación y grupo de estudiantes.
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