Cuadro comparativo de ABP.

Aspectos	ABP tradicional	ABP en línea	ABP en aula invertida
Definición	Metodología de aprendizaje basada en proyectos donde los estudiantes trabajan en equipo para resolver problemas reales.	ABP implementado en un entorno virtual de aprendizaje, donde el proyecto se desarrolla en línea.	ABP en el que los estudiantes adquieren los conocimientos previos en línea antes de aplicarlos al proyecto en clase.
Interacción	Presencial en el aula, con profesor y compañeros.	En línea, a través de herramientas virtuales de comunicación.	Presencial en el aula, pero con los conocimientos previos adquiridos en línea.
Flexibilidad	Baja, ya que se requiere de la presencia física en el aula.	Alta, ya que se puede acceder al proyecto y a los materiales en cualquier momento y lugar.	Media, ya que se requiere de la presencia en el aula para aplicar lo aprendido en línea.
Recursos	Mayoritariamente materiales físicos proporcionados por el profesor.	Materiales virtuales proporcionados por el profesor y recursos en línea.	Mayoritariamente materiales virtuales proporcionados por el profesor y recursos en línea.
Resultados	Desarrollo de habilidades sociales y de trabajo en equipo, resolución de problemas reales.	Desarrollo de habilidades tecnológicas y de autogestión del aprendizaje.	Desarrollo de habilidades tecnológicas y de aplicación del conocimiento previo en el proyecto.

Este cuadro comparativo muestra las diferencias principales entre el ABP tradicional, el ABP en línea y el ABP en aula invertida. Cada uno de ellos tiene sus propias ventajas y desventajas, y es importante que los educadores conozcan las características de cada uno para elegir el que más se adapte a sus necesidades y a las de sus estudiantes.

Deja una respuesta Cancelar la respuesta