Cuadro comparativo de actividad técnica, material didáctico y recurso didáctico.
| Actividad técnica | Material didáctico | Recurso didáctico | |
|---|---|---|---|
| Definición | Conjunto de acciones que se realizan con el objetivo de transformar la materia prima en un producto final. | Elemento utilizado para facilitar el aprendizaje de un tema específico. | Medio utilizado para facilitar el aprendizaje de un tema específico. |
| Ejemplos | Construcción de un robot, diseño de un software, creación de un sitio web. | Libros, guías de estudio, presentaciones multimedia, juegos educativos. | Videos educativos, simuladores, herramientas en línea, aplicaciones móviles. |
| Objetivo | Desarrollar habilidades y destrezas técnicas específicas. | Facilitar la comprensión y el aprendizaje de un tema específico. | Facilitar la comprensión y el aprendizaje de un tema específico de manera más interactiva y dinámica. |
| Formato | No hay un formato específico, puede ser un proyecto físico o digital. | Puede ser en formato físico o digital. | Puede ser en formato físico o digital. |
| Uso | Principalmente en áreas técnicas y científicas. | En todas las áreas de estudio. | En todas las áreas de estudio, especialmente en las que se requiere de una mayor interacción y dinamismo. |
Este cuadro comparativo muestra las diferencias entre la actividad técnica, el material didáctico y el recurso didáctico. La actividad técnica se enfoca en desarrollar habilidades y destrezas técnicas específicas, mientras que el material didáctico y el recurso didáctico tienen como objetivo facilitar la comprensión y el aprendizaje de un tema específico. Además, el material didáctico puede ser utilizado en todas las áreas de estudio, mientras que el recurso didáctico es especialmente útil en aquellas en las que se requiere de una mayor interacción y dinamismo.
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