Cuadro comparativo de aprendizaje y memoria
| Aprendizaje | Memoria | |
|---|---|---|
| Definición | Proceso mediante el cual se adquieren nuevos conocimientos, habilidades o actitudes. | Capacidad de almacenar, retener y recuperar información. |
| Tipos | Explícito (consciente) e implícito (inconsciente). | Declarativa (hechos y eventos) y no declarativa (habilidades motoras y condicionamiento). |
| Factores | Atención, motivación, feedback y práctica. | Atención, emoción, repetición y asociación. |
| Procesos | Codificación, consolidación y recuperación. | Codificación, almacenamiento y recuperación. |
| Trastornos | Dislexia, TDAH y autismo. | Amnesia, Alzheimer y trastornos de ansiedad. |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre el aprendizaje y la memoria. El aprendizaje es el proceso mediante el cual adquirimos nuevos conocimientos, habilidades o actitudes, mientras que la memoria es la capacidad de almacenar, retener y recuperar información.
El aprendizaje se divide en dos tipos: explícito (consciente) e implícito (inconsciente), mientras que la memoria se divide en declarativa (hechos y eventos) y no declarativa (habilidades motoras y condicionamiento).
Los factores que influyen en el aprendizaje son la atención, motivación, feedback y práctica, mientras que en la memoria son la atención, emoción, repetición y asociación.
Ambos procesos tienen en común la codificación y recuperación, pero difieren en la consolidación para el aprendizaje y el almacenamiento para la memoria.
Por último, algunos trastornos asociados al aprendizaje son la dislexia, TDAH y autismo, mientras que para la memoria son la amnesia, Alzheimer y trastornos de ansiedad.
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