Cuadro comparativo de asociaciones de enfermería
Asociación | País de origen | Año de fundación | Número de miembros | Objetivos principales |
---|---|---|---|---|
Asociación Nacional de Enfermería de EE.UU. | Estados Unidos | 1896 | 167,000 | Defender los derechos y el bienestar de las enfermeras y pacientes, promover la excelencia en la práctica y la educación de enfermería. |
Asociación Canadiense de Enfermeras | Canadá | 1908 | 139,893 | Apoyar a las enfermeras en su práctica, educación, investigación y liderazgo, promover la salud y el bienestar de los canadienses y abogar por políticas de salud que respeten los derechos humanos y la justicia social. |
Asociación de Enfermeras del Reino Unido | Reino Unido | 1916 | 435,000 | Defender los intereses de las enfermeras y la enfermería, promover la excelencia en la práctica y la educación de enfermería, y garantizar que las enfermeras tengan un papel clave en la toma de decisiones sobre la salud y la atención sanitaria. |
Asociación Australiana de Enfermeras y Parteras | Australia | 1924 | 279,000 | Apoyar a las enfermeras y parteras en su práctica, educación, investigación y liderazgo, promover la salud y el bienestar de los australianos y abogar por políticas de salud que respeten los derechos humanos y la justicia social. |
Asociación de Enfermeras de Sudáfrica | Sudáfrica | 1923 | 71,000 | Defender los derechos y el bienestar de las enfermeras y pacientes, promover la excelencia en la práctica y la educación de enfermería, y garantizar que las enfermeras tengan un papel clave en la toma de decisiones sobre la salud y la atención sanitaria en Sudáfrica. |
Este cuadro comparativo muestra información sobre algunas de las principales asociaciones de enfermería en todo el mundo. Incluye detalles como el país de origen, el año de fundación, el número de miembros y los objetivos principales de cada asociación. Este cuadro puede ser útil para enfermeras y estudiantes de enfermería que deseen comparar diferentes asociaciones y conocer más sobre su historia y objetivos.
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