Cuadro comparativo de Bruner
| Bruner | Piaget | Vygotsky | |
|---|---|---|---|
| Teoría | Teoría del Aprendizaje por Descubrimiento | Teoría del Desarrollo Cognitivo | Teoría Socio-Cultural |
| Enfoque | Constructivismo | Constructivismo | Constructivismo |
| Proceso de Aprendizaje | Aprendizaje por Descubrimiento | Adaptación y Asimilación | Aprendizaje Social |
| Cognición | Cognición Social | Proceso Cognitivo Individual | Cognición Social |
| Desarrollo Cognitivo | Desarrollo por Etapas | Desarrollo por Etapas | Desarrollo por Interacción Social |
| Importancia del Lenguaje | Muy importante para el aprendizaje | Importante para el aprendizaje | Crucial para el aprendizaje |
El cuadro comparativo de Bruner compara y contrasta las teorías de Jerome Bruner, Jean Piaget y Lev Vygotsky, quienes son destacados psicólogos y teóricos de la educación. El cuadro destaca las diferencias en la teoría, enfoque, proceso de aprendizaje, cognición, desarrollo cognitivo e importancia del lenguaje de cada teórico.
Bruner se enfoca en el aprendizaje por descubrimiento y la cognición social, mientras que Piaget se enfoca en la adaptación y asimilación, y el proceso cognitivo individual. Vygotsky se enfoca en el aprendizaje social y la cognición social.
El cuadro comparativo de Bruner es una herramienta valiosa para entender las diferentes teorías y enfoques de estos teóricos y cómo se aplican en la educación y el aprendizaje.
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