Cuadro comparativo de conceptos de textos científicos.
| Concepto | Definición | Características | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| Artículo científico | Documento que presenta los resultados de una investigación original realizada por los autores. | Rigor científico, metodología clara, análisis estadístico, referencias bibliográficas, lenguaje técnico. | Artículo científico sobre la relación entre la dieta y el cáncer de colon. |
| Revisión bibliográfica | Documento que analiza críticamente la literatura científica existente sobre un tema específico. | Análisis y síntesis de información, evaluación crítica de estudios, identificación de vacíos en el conocimiento. | Revisión bibliográfica sobre las intervenciones para prevenir el tabaquismo en adolescentes. |
| Informe técnico | Documento que presenta información técnica sobre un tema específico con el fin de informar o tomar decisiones. | Objetividad, claridad, precisión, lenguaje técnico, recomendaciones prácticas. | Informe técnico sobre el impacto ambiental de la construcción de una represa. |
| Tesis doctoral | Documento que presenta los resultados de una investigación original realizada por el autor como requisito para obtener un título de doctorado. | Rigor científico, metodología clara, análisis estadístico, referencias bibliográficas, lenguaje técnico. | Tesis doctoral sobre la relación entre el estrés y la salud mental en estudiantes universitarios. |
Este cuadro comparativo muestra una comparación entre los conceptos de cuatro tipos de textos científicos: artículo científico, revisión bibliográfica, informe técnico y tesis doctoral. Cada concepto se define brevemente y se describen sus características principales, incluyendo las metodologías, lenguaje y tipos de información que se incluyen en cada uno. Además, se proporciona un ejemplo de cada tipo de texto científico para ilustrar su aplicación en el mundo real.
Este cuadro comparativo es útil para aquellos que deseen entender las diferencias entre diferentes tipos de textos científicos y para ayudar a los autores a elegir el tipo de texto más apropiado para su investigación o proyecto específico. Además, puede ser utilizado como una herramienta de enseñanza en el aula para ayudar a los estudiantes a comprender los diferentes géneros de escritura científica.
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