Cuadro comparativo de Henri Wallon y Flavell.
| Henri Wallon | Flavell | |
|---|---|---|
| Teoría | Teoría de la maduración | Teoría de la metacognición |
| Enfoque | Enfoque psicogenético | Enfoque cognitivo |
| Desarrollo cognitivo | Se enfoca en la importancia de la emoción en el desarrollo cognitivo. | Se enfoca en la importancia del pensamiento reflexivo en el desarrollo cognitivo. |
| Aprendizaje | El aprendizaje es un proceso social y emocional. | El aprendizaje es un proceso individual y cognitivo. |
| Metacognición | No se enfoca en la metacognición. | Se enfoca en la metacognición y en cómo los niños aprenden a pensar sobre su propio pensamiento. |
| Desarrollo moral | Se enfoca en el desarrollo moral y en cómo la emoción afecta la toma de decisiones morales. | No se enfoca en el desarrollo moral. |
Este cuadro comparativo muestra las diferencias entre las teorías de Henri Wallon y Flavell en cuanto al enfoque del desarrollo cognitivo y el aprendizaje. Mientras Wallon se enfoca en la importancia de la emoción en el desarrollo cognitivo y considera que el aprendizaje es un proceso social y emocional, Flavell se enfoca en la importancia del pensamiento reflexivo en el desarrollo cognitivo y considera que el aprendizaje es un proceso individual y cognitivo. Además, Flavell se enfoca en la metacognición y en cómo los niños aprenden a pensar sobre su propio pensamiento, mientras que Wallon se enfoca en el desarrollo moral y en cómo la emoción afecta la toma de decisiones morales.
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