Cuadro comparativo de la didáctica.
| Didáctica tradicional | Didáctica moderna | Didáctica crítica | |
|---|---|---|---|
| Enfoque | Transmisión de conocimientos | Aprendizaje centrado en el estudiante | Transformación social |
| Rol del profesor | Transmisor de conocimientos | Facilitador del aprendizaje | Agente de cambio social |
| Rol del estudiante | Receptor pasivo de información | Participante activo en el aprendizaje | Agente de transformación social |
| Metodología | Exposición oral, lectura y memorización | Aprendizaje basado en problemas, trabajo en equipo y proyectos | Investigación-acción, análisis crítico y reflexión |
| Contenido | Basado en la disciplina y el currículum | Relacionado con la vida cotidiana y la experiencia del estudiante | Crítico y reflexivo sobre la realidad social |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre la didáctica tradicional, moderna y crítica. La didáctica tradicional se enfoca en la transmisión de conocimientos por parte del profesor al estudiante, mientras que la didáctica moderna se centra en el aprendizaje activo del estudiante y la didáctica crítica busca transformar la realidad social.
En la didáctica tradicional, el profesor es el transmisor de conocimientos y el estudiante un receptor pasivo. En la didáctica moderna, el profesor se convierte en un facilitador del aprendizaje y el estudiante es un participante activo en su propio proceso de aprendizaje. En la didáctica crítica, el profesor es un agente de cambio social y el estudiante es un agente de transformación social.
La metodología de la didáctica tradicional se basa en la exposición oral, la lectura y la memorización. En la didáctica moderna, el aprendizaje se basa en problemas, trabajo en equipo y proyectos. Y en la didáctica crítica, se utiliza la investigación-acción, el análisis crítico y la reflexión.
En cuanto al contenido, la didáctica tradicional se enfoca en la disciplina y el currículum, mientras que la didáctica moderna se relaciona con la vida cotidiana y la experiencia del estudiante. La didáctica crítica busca un enfoque crítico y reflexivo sobre la realidad social.
En resumen, este cuadro comparativo nos ayuda a entender las diferencias fundamentales entre la didáctica tradicional, moderna y crítica, y cómo cada una de ellas se enfoca en diferentes aspectos del aprendizaje y la enseñanza.
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