Cuadro comparativo de la escuela constructivista.
| Aspectos | Enfoque tradicional | Enfoque constructivista |
|---|---|---|
| Visión del aprendizaje | Pasiva y receptiva | Activa, participativa y colaborativa |
| Papel del profesor | Transmisor de conocimientos | Facilitador del aprendizaje |
| Papel del estudiante | Receptor pasivo de información | Constructor activo de su propio conocimiento |
| Objetivo del aprendizaje | Memorización y reproducción de información | Desarrollo de habilidades y competencias |
| Métodos de enseñanza | Lecciones magistrales y ejercicios repetitivos | Actividades prácticas y colaborativas |
| Evaluación del aprendizaje | Exámenes y pruebas estandarizadas | Observación continua y evaluación formativa |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre el enfoque tradicional y el enfoque constructivista en la educación. Mientras que el enfoque tradicional se centra en la transmisión de conocimientos y la memorización de información, el enfoque constructivista busca desarrollar habilidades y competencias a través de actividades prácticas y colaborativas. En este enfoque, el profesor actúa como facilitador del aprendizaje mientras que el estudiante se convierte en el constructor activo de su propio conocimiento. La evaluación del aprendizaje también cambia, siendo continua y formativa en el enfoque constructivista en lugar de basarse en exámenes y pruebas estandarizadas como en el enfoque tradicional.
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